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0-6个月宝宝感觉系统启蒙(2011-10-12 13:50:48)
发布者:本站编辑 浏览人数:15427
 

0-6个月宝宝感觉系统启蒙

 

视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五大感觉系统,对小宝宝而言,不仅是自然生理发展的一部分,更是认识这个世界的管道,乃至于所有学习的基础。0~6个月阶段的宝宝,虽然一切学需要仰赖家长照顾,不过五觉启蒙已可开始进行,爸爸妈妈别忘了配合孩子的发展,提供其成长所需的感觉刺激喔!

0~6个月阶段的宝宝除了视觉哺萌芽,听觉、触觉、嗅觉、味觉在他一出生的时候已近乎发展完全了,所以孩子大都很少单独运用某一感官,而会一并这用学习。家长如希望孩子的感官发展日益灵敏,应了解各阶段发展重点,并透过日常活动及小游戏,帮助孩子获得丰富的感官经验!

掌握宝宝成长关键1 视觉篇

发展历程简介

0~2个月阶段比起听觉、触觉、嗅觉、味觉,视觉的发展较慢。在2个月阶段,小宝宝能够明白看见物体的距离仅有20公分,所以当父母喂奶时,彼此靠得较近,孩子大概能够看清楚照顾得的脸孔。加上其眼睛无法随着物体靠近或远了而调焦,因此一开始孩子看东西,只能感觉其外型,而且移动中的事物比较能够吸引他们的注意,他们能感觉到物品在移动,并稍微看到外轮廓。

2~4个月阶段2~4月开始,孩子对于一些看过的脸孔也事物,会慢慢记住其外轮廓,并且在外轮廓之外,逐渐注意到要些特征、细节的部分。

4~6个月阶段4~6个月时,物品在他眼中已逐渐为有立本感之影像了。在这个阶段里,由于已经能够比较稳定、清楚地视物,所以只要是放在周围的固定物,孩子相对较能确定物品的位置,并伸手去拿。之后孩子能逐渐盯着某一物看个几秒钟,即定视的能力,约至7个月左右,孩子的眼睛便可以慢慢根据东西靠近或远离调整焦距来对焦了。

启蒙小游戏出列!

由于这个阶段的上朋友视觉发展还未完善,能看清楚的距离很短,所以会配合其他感觉系统来做出反应。专家建议父母在抱着孩子的时候,可以多看小朋友,摸摸他们的脸,这不仅是为了引导孩子试着去辨认父母脸孔的外轮廓,他们还会由此配合听觉、嗅觉、如闻照顾者的味道、听照顾者的声音去认人。

再举例说明,家长会觉得小宝宝每到要喝奶的时候都会有所感觉,这是因为他在看到有瓶之前,他可能会了到味道,或听到妈妈摇奶瓶的声音,故顺着味道及声音的方向注意。

考量到孩子感觉发展有春阶段性,及彼此相互影响等特点,家长在照顾、亲子互动中,也应遵守这些原则。以下为专家推蔫的方法:

床连布置妙用多

方法:家长平日可以趁着近抱着孩子地,跟他说话,或配合运用手摇铃,吸引他的注意力。家长还可将手摇铃挂在摇篮或婴儿床旁边,一来这大约符合孩子清楚视物的距离,再来当孩子不小心碰到手摇铃时,他会因声音注意到某处有个东西,增加视觉运和的部分。

感觉大汇集

方法:感觉启蒙不一定非玩具不可喔!随着小宝宝一天天长大,家长不妨多提供实际的物体。如宝宝开始要添加副食品后,妈妈如要准备果汁给孩子喝,便可先拿着水果到孩子眼前让他看看,及闻闻水果的气味,并搭配简单的介绍,等到果汁完成后,再给小宝宝尝尝。

小叮咛配合日常生活中的活动,即可作为绝佳的启蒙素材。不过这时孩子还无法进行认知,家长可别强求唷!

掌握宝宝成长关键2 听觉篇

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0~3个月阶段小宝宝的听觉在胎儿时期就已经几乎发展成熟了,故当他一出生后,便能开始运用他的听觉。刚出生的前23天,宝宝的外听道可能还有一些些羊水塞住,不过等到羊水都排干净后,家长可以发现孩子对声音会有某种程度的注意。一直到两个月左右,孩子会对突然关门的声音,或东西掉落的声音相当敏感,如果他正在吃奶,也会停下来,转而注意声音来源,另外,孩子会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中,意识到某人为主要照顾者,并慢慢去辨认主要照顾者的声音。

3~6个月阶段

在此~6个月期间,孩子会慢慢知道这个声音是某人发出来的,当当当是手摇铃的声音,一声是关门,即学习将声音和发音之物连结。此时,孩子也会跟着爸爸妈妈牙牙学语,他会开始学很多语音或他常常的到的声音,如东西发出的声音等等。

唱游时间

方法:关于听觉启蒙,建议家长将唱游时间融入孩子的日常生活中。家长可以挑几首儿歌、节奏简单且旋律优美的音乐,及一些有押韵的诗词、简单的顺口溜,在亲子互动的时候,或偶尔抱着他走走、换尿布的时候,由家长哼唱或摇放这些音乐给孩子听。家长一开始可先挑战23首就好,重复使用一阵子后再作更换。

声音玩具

方法:小朋友对各种新奇的声音都很好奇,家长除可配合手摇铃的使用外,还可准备一些不需特别操作技巧就能发出不同声音的玩具,摆在孩子床边,让孩子翻身、踢脚时,可能因不经意碰到玩具,而有不同声音刺激的机会。

亲子对话

方法:当宝宝开始学爸爸妈妈的语音或玩声音时,建议家长有机会就跟孩子多说说话,最初中从2个字、5个字等简单、简短的词句开始,如我们现在喝奶/换尿布啰!”

小叮咛因为小宝宝的听觉一开始就发展好,所以听觉启蒙的重点,便是从小提供丰富的听觉经验,引导孩子聆听,之后孩子才能配合认知发展,将声音及意义连结在一起,待孩子更大一点时,如1岁左右,他要有听懂父母简单的口令并去执行,而这都需要前期的累积。

掌握宝宝成长关键3 触觉篇

小宝宝的触觉也是一出生就近乎发展完成。由于宝宝之前在妈妈肚子里时,长期被羊水包围着,所以皮肤特别柔嫩细致,但我们仍须藉由提供他一些后天的触觉经验,让也逐渐适应全新的世界。在这个阶段里,包括帮孩子洗澡、擦脸,及喝奶后擦嘴巴、口腔内部等日常活动,都能带给他丰富的触觉刺激,家长可不要因孩子显现出有些抗拒的反应更停止喔!

出生后不久的宝宝,触觉功能都还比较简单,当他被碰触到时,自己会有所感觉。有研究指出,稳定的触觉经验会让孩子产生愉悦的情绪,感觉安定,故家长有机会若能多抱抱他、拍拍他,或和他按摩,相当有助于稳定宝宝情绪及增进亲子间的联系。

0~6个月期间,家长除了多提供孩子触觉经验,还可以配合孩子的听觉,帮助他将这个声音和感受连结在一起,之后随着其认知能力逐步提升,他才能逐渐了解这个感受代表的含意,及发展出触觉的区辨能力。

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清洁、洗澡乐

方法:考量到宝宝的肌肤状态,一般家长会使用纱布巾或用手搓洗的方式帮较小的宝宝洗澡,这时我们会建议家长不管使用何种方式,应尽可能带到宝宝全身每个地方。而家长在使用纱布巾时,除了以擦拭的方式进行,还可加一点按压的动作,即有点近似于按摩般的感觉,包括帮孩子清洗脸部、口腔内部时都可比照办理。

待孩子大一些时,家长可以改用婴儿专用毛巾取代纱布巾和孩子洗澡,让孩子体验不一样的触觉刺激。到了孩子45个月大时,则可将擦拭身体的毛巾换成一般的毛巾,同样地,擦拭时应遍及孩子全身。

触觉玩具

方法:家长除了提供表面滑顺的玩具外,可多准备不同材质的玩具如塑胶、木头、布料等,让孩子有更丰富的触觉经验。另外,关于小宝宝的婴儿床布置,家长也可以选用毛巾布放在原本的棉布床单上。

婴幼儿按摩

方法:现在有越来越多的家长会趁着帮小朋友洗完澡的时间,帮他擦一点也液,并进行婴幼儿按摩。婴幼儿按摩一方面能给孩子丰富的触觉经验,一方面可以加强照顾者和孩子的联系,好处真是说也说不说。家长在帮孩子按摩时,如为面对面的状态,家长可以跟孩子说说话,或哼哼歌,到小朋友34个月的时候,孩子会知道那个人的轮廓是妈妈,或这是妈妈的声音,因而出现社会性的笑容,并有所交流。

爱的拥抱

方法:刚出生的小宝宝,肌肉张力还未发展好,身体感觉软趴趴的,导致不熟悉宝宝的人不敢轻易抱他。其实除了主要照顾者外,很建议其他人也能有机会抱抱小孩子、轻轻地拍拍他,或跟他唱歌、讲话。

触摸实物

方法:即配合一些实物,如要拿来制作副食品的水果等,让孩子实际感受水果的形状、触感、表面温度等。如果孩子这时和力气不够,家长可以拉着他的手进行。

小小世界

方法:到孩子45个月大时,孩子会出现翻身动作,而随着也会翻身,触觉经验也会大幅增加,如触摸到床沿木杆等。家长亦可在地上铺好软垫,作为亲子互动的空间,让孩子翻身时能接触不同的平面材质,获得丰富的触觉经验。

掌握宝宝成长关键4 味觉+嗅觉篇

发展历程简介

由于味觉很多时候都需要嗅觉的辅助,两者密不可分,故在此一并讨论。嗅觉、味觉同为一出生就准备好,在4~6个月阶段,孩子可能都以母乳、配方奶为主食,待之后能开始尝试副食品及种类增多,孩子的嗅觉、味觉经验也有了明显的进展。

当孩子在接触新的气味、味道时,因为他们之前都没有这样的经验,所以对他们来说,不知何谓香或臭、甜或酸,家长如能提供相关的感觉刺激时,能搭配口语介绍,孩子自然会配合他所听到的声音及嗅觉、味觉经验,随着经验的累积及认知能力进展,学会辨认味道及其代表的意涵。

美示游戏

方法:在4~6个月阶段,家长通常会给予孩子尝试果汁的机会,建议家长在制作时,可先拿给孩子摸摸看,或将切开的水果拿给孩子闻闻看,这后制作完成后,再给他尝尝看

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